Veel coaching, supervisie en intervisie verloopt via gesprek. Dat kan waardevol zijn, maar het bevoordeelt ook mensen die snel denken, gemakkelijk praten en hun ervaring helder kunnen analyseren.

Andere deelnemers hebben meer tijd nodig. Ze voelen wel dat er iets speelt, maar vinden niet meteen de juiste woorden. Soms wordt er veel verteld zonder dat de kern werkelijk geraakt wordt.

Een creatieve of lichaamsgerichte werkvorm kan dan iets zichtbaar of voelbaar maken wat in een gewoon gesprek op de achtergrond blijft.

Wat gebeurt er wanneer iemand zijn situatie niet uitlegt, maar in de ruimte neerzet? Wat wordt duidelijk wanneer verschillende innerlijke stemmen elk een eigen stoel krijgen? Welke informatie verschijnt wanneer iemand niet alleen vertelt over een grens, maar ook voelt hoe het is om die grens lichamelijk in te nemen?

Het doel is niet om woorden weg te laten. We voegen andere vormen van waarnemen, onderzoeken en betekenis geven toe.

Tijdens deze tweedaagse maak je kennis met werkvormen die onder meer geïnspireerd zijn door Gestalt, Internal Family Systems, Voice Dialogue, systemisch werk en stoelenwerk.

We onderzoeken hoe je:

De verschillende benaderingen worden niet als afzonderlijke methodieken aangeleerd. We gebruiken er zorgvuldig gekozen principes en werkvormen uit die inzetbaar zijn in coaching, supervisie, intervisie en teambegeleiding.

Het lichaam reageert voortdurend, ook wanneer iemand vooral aan het vertellen of analyseren is.

Een verandering in houding, ademhaling, blik of spierspanning kan informatie geven over wat iemand ervaart. Dat betekent niet dat jij als begeleider moet bepalen wat die signalen betekenen. Je kunt iemand wel helpen om ze zelf op te merken en nieuwsgierig te onderzoeken.

We oefenen hoe je de aandacht naar het lichaam brengt zonder te forceren. Je leert vragen stellen die ruimte geven aan de ervaring en onderzoekt hoe beweging, afstand, steun en begrenzing onderdeel kunnen worden van reflectie.

Zo wordt het lichaam geen techniek die je “toepast”, maar een informatiebron die mee aanwezig mag zijn.

Bij creatieve werkvormen denken mensen soms dat ze goed moeten kunnen tekenen, toneelspelen of iets moois maken. Dat is niet de bedoeling.

Een lijn, kleur, beeld, kaart, voorwerp of eenvoudige beweging kan voldoende zijn om een ervaring vanuit een andere hoek te bekijken. Het resultaat hoeft niet mooi te zijn en wordt ook niet door de begeleider geanalyseerd.

De kracht zit in wat iemand tijdens het maken, kiezen of bewegen zelf ontdekt.

Als begeleider leer je een uitnodiging zo te formuleren dat ook mensen die zichzelf niet creatief vinden, kunnen deelnemen. Er blijft altijd ruimte om een werkvorm aan te passen of voor een andere ingang te kiezen.

Ida Veldeman doceerde jarenlang een methodiekentraining rond intervisie en supervisie aan Arteveldehogeschool. Daarin stond centraal hoe je intervisie zorgvuldig opbouwt en begeleidt.

Deze tweedaagse gaat een stap verder. We vertrekken niet vanuit het aanleren van intervisie als methode, maar vanuit de vraag hoe je reflectie kunt verdiepen wanneer praten en analyseren niet volstaan.

De werkvormen zijn bruikbaar binnen intervisie, maar ook in individuele coaching, supervisie, teamcoaching, leiderschapsontwikkeling en andere leer- en begeleidingsprocessen.

De tweedaagse is sterk ervaringsgericht. Je leert de werkvormen kennen door ze zelf te ondergaan, te observeren en te begeleiden.

We staan stil bij vragen zoals:

Er is ruimte om te oefenen met eigen casussen en om werkvormen te vertalen naar je professionele context.

De eerste dag staat in het teken van zelf ervaren. We verkennen verschillende ingangen tot reflectie en onderzoeken wat er verandert wanneer we taal tijdelijk minder centraal zetten.

Je maakt kennis met werken via beeld, ruimte, lichaam, voorwerpen, stoelen en innerlijke stemmen. We bespreken telkens wat de werkvorm mogelijk maakt, voor welke vragen ze geschikt kan zijn en welke zorgvuldigheid ze vraagt.

Op de tweede dag verschuift de aandacht naar het begeleiden. Je oefent met het kiezen, introduceren en afronden van werkvormen.

We werken met situaties uit coaching, supervisie, intervisie en teambegeleiding. Je krijgt feedback op je manier van begeleiden en ontwikkelt ideeën om de werkvormen te integreren in je eigen praktijk.

Deze tweedaagse richt zich tot professionals die reflectie-, leer- of ontwikkelingsprocessen begeleiden:

Ervaring met het begeleiden van individuen of groepen is aangewezen. Je hoeft geen voorkennis te hebben van Gestalt, IFS, Voice Dialogue, systemisch werk of andere creatieve methodieken.

Na deze tweedaagse beschik je over een breder repertoire om reflectie te begeleiden.

Je neemt mee:

De tweedaagse wordt begeleid door Ida Veldeman, coach, supervisor, trainer en oprichter van House of Human Intelligence.

Ida begeleidt al meer dan twintig jaar mensen, coaches, leiders en teams. Ze doceerde jarenlang methodieken voor intervisie en supervisie aan Arteveldehogeschool en is als supervisor verbonden aan het Expertisecentrum Leiderschap.

In haar werk verbindt ze psychologie, groepsdynamica en systemisch kijken met onder meer Gestalt, Internal Family Systems, Voice Dialogue, embodied coaching en lichaamsgericht, traumasensitief werken.